优质护理及教育

目标

每个孩子都有自己的发展方式. 然而，每个孩子都需要某些技能才能成功地在这个世界上发挥作用. 我们项目的目标是:

• 为孩子们提供一个学习表达自己想法和感受的环境.
• 为孩子提供自我调节、自我指导和自信的机会.
• 在探索和发现中培养孩子对学习的热爱.
• 通过与同龄人和成年人的互动，为儿童提供适当的社交技能.
• 促进对自己和他人的尊重.
• 培养强健的体魄，养成健康的生活习惯.

课程

最全菠菜网幼儿中心(JCECC)致力于追求“建构主义”作为一种模范教育方法，极大地扩展了教师对幼儿如何成长和学习的理解.  密苏里州的“项目构建”是以研究为基础的课程，强调解决问题的技能, 物理世界的知识, 和独立. 该课程框架由主要教师调整和利用，用于所有年龄组的规划.

在这种教育理念中, 孩子们被认为是积极的学习者，他们“构建”自己的知识, 不断地建立在他们已经知道的基础上.  所有带队教师完成项目建设课程培训.

项目建设课堂教师努力做到:

• 利用学生的兴趣来激发和参与他们的学习.
• 鼓励孩子们合作，一起工作.
• 让孩子主动，表达意见，做出选择.
• 把孩子的错误看作是学习的机会.
• 评估孩子的思维，以及他们的工作，以便更有效地教学.
     

密苏里州早期学习标准包括识字领域, 数学, 和科学, 社会情感和身体发展. 教师获取和利用这些与项目建设目标相一致的标准，以准备全面的, 适合你孩子发展的项目.

作为教育者, 我们承担起树立尊重榜样的责任, 善良, 合作, 幽默, 热爱研究性学习, 这是社区互动的乐趣.

每天的日程安排提供了自由和定向游戏的平衡, 以及积极和安静, 大型和小型团体在室内和室外玩耍. 每天的时间表允许长时间的以中心为基础的活动，重点是数学, 语言, 写作, 艺术, 科学, 块, 感官探索, 音乐, 阅读, 戏剧表演. 每日日程安排, 每个教室都为家长张贴了个性化的课程表和教案.
 

人员配备

的 JCECC 工作人员包括广泛的教育工作者, 而是不同的教育背景和在幼儿领域的经验. 该中心主任拥有儿童发展学士学位和儿童发展硕士学位  幼儿教育. 本中心聘请 副主任 谁负责监督各教室的课程并协助所有中心的运作.  副主任拥有幼儿教育副学士学位. 领导教师的教育范围从至少60个大学学分到幼儿/小学教育学位 教学学士学位. 助理教师在课堂上为主课教师提供支持，并在主课教师缺席时管理课堂.. 助理的教育范围从6个大学学分到完成副学士学位. 他们的课程包括幼儿和/或教育课程.

管理人员和领导教师完成“项目建设”课程培训，并通过上课不断构建教学策略和技能, 研讨会, 还有各大菠菜网护理的会议, 儿童的发展和教育. 

大学生被雇来当教室 助手 并且必须符合国家许可和认证的健康、安全和教育要求.  他们的课堂参与程度取决于他们的经验和教育水平.

员工必须符合密苏里州许可证条例规定的健康和安全标准. 这些雇员通过家庭护理安全登记处(FSCR)和密苏里州自动犯罪历史网站(MACHS)对儿童虐待/忽视进行筛查。. 筛选结果在办公室存档，家长可以查看.